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miércoles, 8 de enero de 2020

25 DE NOVIEMBRE: DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

Como ya sabéis, trabajamos desde una perspectiva coeducativa en el colegio. Es por ello, que todo el equipo de Educación Infantil, decidimos abordar la prevención de la violencia de género aprovechando la fecha tan señalada, el 25 de noviembre. 

Acordamos hacerlo a partir de un cuento, Arturo y Clementina, que trata el tópico de forma directa a partir de un matrimonio de tortugas. Lo leímos, visionamos en la Pizarra Digital de clase y conversamos sobre el argumento. ¿Cómo se siente Clementina?, ¿Por qué?, ¿Son motivos por los que nosotros/as también nos sentiríamos así?, ¿Cómo termina la historia?, ¿Qué hace sentir bien a la tortuga? Las ideas que surgieron de los niños/as son cada vez más elaboradas y nos enriquecieron en corro.

A partir de todo ello, imprimimos la imágen de una CARGA que Arturo pone en el caparazón a Clementina... Según él, son regalos, pero, para ella, no lo son; todo lo contrario...


Es un cuadro, se lo regaló porque a ella le gustaba la pintura. Sin embargo, lo que ella quería, era pintar, crear sus propias obras de arte.

Y también, comentamos las DESEOS que tenía Clementina; entre todos ellos, elegimos el siguiente:




Además, es así como termina el cuento.

Con éstas imágenes (y las de nuestros amigos/as de 3 y 4 años), confeccionamos un gran mural. Al principio, era así...


Y así quedó Clementina, cargada de cosas que ella realmente no deseaba...

Nos reunimos todos/as en el hall de Infantil, decoramos así de bien el mural y conversamos sobre lo tratado en nuestras clases. En síntesis, lo que toda mujer/chica/niña desea es que NOS TRATEN BIEN, de ahí el lema elegido Quiéreme bien . Y pusimos múltiples ejemplos de cómo hacer sentir bien a alguien: dando besos, abrazos, caricias (siempre que sean queridas), escuchándonos y hablando tranquilos, haciendo cosquillas, haciendo planes deseados juntos,...

Y, por último, nos hicimos fotos...




viernes, 8 de marzo de 2019

DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER TRABAJADORA

El 8 de marzo hemos celebrado el DÍA DE LA MUJER en nuestras aulas. Hemos querido visibilizar a MUJERES IMPORTANTES en la historia, en los distintos campos y ciencias, ya que, tristemente, se les ha ocultado durante siglos. 



Como estamos aprendiendo en torno al proyecto Mariner@s, en el ámbito de la navegación, hemos destacado a JESSICA WATSON, navegante que dió la vuelta al mundo sóla con 16 años...



Eira y Ruth presentaron a nuestra navegante...¡Qué bien lo hicieron!



Nuestros compis de 4 años B han elaborado una ficha de LAURA DEKKER, otra jóven navegante que dió la vuelta al mundo con 14 años...


Y los amig@s de 5 años, han resaltado a MUJERES ASTRÓNOMAS Y ASTRONAUTAS...



 VALENTINA TERESHKOVA

Para dar a conocer y visibilizar aún más a éstas mujeres tan valientes e importantes, hemos colocado nuestros carteles en la entrada de nuestro edificio de Infantil.

Y también han celebrado éste día tan importante, l@s niñ@s de Educación Primaria de nuestro cole...¡Qué bonitos sus murales y la decoración que han elaborado nuestr@s compis de profesión!



Sumando nuestro esfuerzo, conseguiremos sembrar la semilla de la COEDUCACIÓN en las nuevas generaciones




miércoles, 28 de noviembre de 2018

NIVEL II: REFORZANDO

Durante este curso 2018-2019, las tutoras de 4 años (Laura y yo), junto con Valvanera (nuestra coordinadora de Infantil), nos seguimos formando en materia de COEDUCACIÓN para seguir ofreciendo una educación basada en la IGUALDAD DE GÉNERO. Esto se traduce en distintas iniciativas y propuestas que vamos a realizar en nuestras aulas con vuestros hij@s, en el día a día.

Es por ello, que, aprovechando el día 25 DE NOVIEMBRE, DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA HACIA LAS MUJERES, realizamos las siguientes actividades, en coordinación con nuestras compañeras de Infantil:

  • Trabajamos el cuento interactivo "Ni un besito a la fuerza". Conversamos sobre él. Vimos la importancia de saber decir "NO"; podemos elegir cuándo recibir besos y cuándo no.
  • Realizamos una lluvia de ideas para elaborar unos labios con dos frases. "Me gusta recibir besos cuando..." y "No me gustan los besos cuando..." En las fotos vais a ver qué ideas salieron en nuestro grupo.
  • Tras el recreo, nos juntamos todos los niñ@s de Infantil para hablar del día que era, su significado y confeccionar un mural común con nuestros labios e ideas.
Os dejo las fotos del día que pasamos junt@s...¡Seguimos luchando contra esta lacra social! NO MÁS VICTIMAS DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO.


Viendo el cuento en nuestra pantalla de clase...

Aquí vemos un ejemplo de un beso que no nos gusta: aquel que nos dan en el oído

Debemos decir NO, si algo no nos gusta y si no nos apetece recibir un beso en ese momento.

Escribiendo las ideas de los besos que nos gustan y los que no...










 ¡Qué BONITO nuestro mural!


Y por fin, posamos para la foto tod@s junt@s con nuestro mural.

Además, otras de las novedades que tenemos este curso es que nos han dotado de una MALETA COEDUCATIVA, con libros y cuentos para trabajar la igualdad con nuestros peques durante tres meses...¡Mirad qué bonito ha quedado nuestro rincón para ello y cúanto material tenemos!



Aprovechando todos estos cuentos coeducativos, hemos ido leyendo y aprendiendo de varios de ellos, desde un punto de vista crítico. ¿Eso está bien?, ¿Por qué?, ¿Te gustaría que te tratasen así?...

  • Rosa Caramelo, cuyo protagonistas son elefantes, hembras y machos, tratad@s de distinta forma según el sexo... Hicimos una ficha de trabajo similar a la que hacéis en casa los fines de semana con vuestros hij@s.

  • Monstruo Rosa, en el que su personaje principal se siente un bicho raro al ser diferente al resto. Con él trabajamos la integración, el respeto hacia los demás y el desarrollo de un autoestima positivo.
Seguiremos descubriendo otros muchos cuentos de éste tipo en clase.

FEBRERO...

Aprovechando nuestra maleta coeducativa y nuestro PROYECTO MARINER@S, hemos trabajado el cuento DANIELA PIRATA, una niña que es rechazada inicialmente en el Caimán Negro únicamente por ser chica (a pesar de superar todas las pruebas exigidas para ser pirata). ¡Les ha encantado! Y han descubierto que eso es una decisión INJUSTA. 




Finalmente, la JUSTICIA vence en la historia y Daniela se convierte en una AUTÉNTICA CAPITANA, elegida por votación, por la tripulación del barco El Caimán Negro...


¡Tod@s podemos ser lo que queramos ser! Nadie nos debe cortar las alas. 













lunes, 12 de marzo de 2018

DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER TRABAJADORA


El pasado JUEVES, 8 de marzo fue un día muy especial para todas las mamás, niñas, maestras, bomberas, guardiesas, conductoras de autobús,....Queremos ser iguales en derechos sociales, laborales, económicos...que los papás, niños, bomberos, guardias, conductores,... Tod@s somos PERSONAS y necesitamos que se nos trate con equidad en muchos ámbitos de la vida, ni más, ni menos. Hemos avanzado pero queda camino por recorrer. ¡Junt@s podemos!

Aprovechamos la ocasión para concienciar, de forma sencilla e introductoria, a nuestros niñ@s de clase y planificamos la jornada en coordinación con Laura, de 3 años B, organizando las mismas actividades y juegos.

Leímos el cuento Orejas de Mariposa, cuya protagonista es Mara, una niña a la que critican por cuestiones físicas. Con ella trabajamos el desarrollo de un autoestima positiva, principalmente en niñas, pero también con nuestros niños, y por otro lado, dotamos de estrategias para salir aireos@s de esas críticas y burlas que no deben hacernos sufrir. Ejemplos: defendernos verbalmente, buscar a personas que realmente nos quieran tal y como somos, compartir con nuestros familiares ese sufrimiento para desahogarnos,...Hicimos una ficha de trabajo tras el cuento también. Y describimos los dibujos después del recreo, uno a uno.

Informaros que el cuento está en la biblioteca del colegio y podéis solicitar su préstamo. A los niñ@s les encantó.

Os dejo fotos del día, que las disfrutéis.







Trabajo en mesas: dibujo lo que más me ha gustado del cuento.








Finalmente, me gustaría decir que si en el cole intentamos en todo momento tratar tanto a niños como a niñas por igual (iguales en responsabilidades, derechos, obligaciones, normas,...)...¿Por qué en nuestra sociedad no?

lunes, 29 de enero de 2018

TALLERES CORRESPONSABILIDAD

El pasado jueves, 25 de enero, realizamos unos talleres en torno a la CORRESPONSABILIDAD, dentro del marco del proyecto de innovación educativa (PIE) Yo me sumo a la igualdad que estamos llevando a cabo con nuestros niñ@s durante este curso escolar.  En él, tratamos las tareas domésticas y de quiénes las realizamos en nuestras casas (madres, padres o ambos en colaboración). Para ello contamos con una experta en el tema, Eva, agente promotora de la igualdad de género en La Rioja . 

Los niñ@s pintaron distintas tareas domésticas, las colocamos en murales y sacamos conclusiones al respecto. Vimos que las mamás están cargadas de tareas domésticas y los papás no tanto, por lo que concluimos que son los papás los que tendrían que echar una mano en casa, ayudar y colaborar para que tod@s tengamos tiempo para hacer otras cosas. Además, fueron los niñ@s los que, a partir de un cuento, adquirieron el compromiso de que ell@s también van a ayudar en casa. Aquí os dejo unas fotos de dichos talleres. 


Pintando escenas de tareas domésticas



Colocando las tareas en mamá, papá o ambos, según quién las realiza en nuestra casa



Y comprometiéndonos a ayudar TOD@S en casa; podemos de muchas maneras: poniendo y quitando la mesa, recogiendo los juguetes, metiendo la ropa sucia en su cubo, haciendo las cosas que podemos solit@s sin ayuda,...Y recordando a nuestros papás que ellos pueden y deben colaborar también.