1ª FASE: MOTIVACIÓN
Con la llegada de mayo, hemos empezado nuestra última aventura, el proyecto LA SELVA, con nuestr@s amig@s y maestras del resto de cursos de Infantil.
En primer lugar, debíamos encontrar un motivo a partir del cuál comenzar a investigar. Vino de la mano de CONCHA, una EXPLORADORA, que nos visitó...
Cada clase, habíamos recibido una pieza de papel, que contenía una imágen y por el otro lado, una parte de una carta. Se la dimos a ella...
Ruth se encargó de ello.
Concha unió las piezas y leyó la CARTA resultante...
Por el reverso, había una FOTO de la SELVA en la que ella trabaja...
Y junt@s, decidimos AYUDARLE para RECREAR UNA SELVA entre tod@s (en nuestro pasillo), para conocer más sobre este hábitat natural (sus animales, plantas, tribus,...) y finalmente, para contribuir a que recupere su memoria. ¡Ya nos hemos puesto manos a la obra!
2ª FASE: CONOCIMIENTOS PREVIOS E INTERESES
Después de tan agradable sorpresa, debemos conocer las ideas que nuestros niños/as tienen al respecto y las cuestiones que les gustaría aprender a lo largo del proyecto...
Resulta curioso comprobar las ideas tan ingeniosas y variadas que tienen. Por nuestra parte, las maestras intentaremos dar respuesta a todas estas preguntas que se hacen sobre la selva.
3ª FASE: MATERIALES Y CREACIÓN DEL RINCÓN LA SELVA
Ya sabéis que con cada proyecto, reservamos una zona dentro de la clase para que los niños/as dejen los materiales que vais aportando. El rincón es perfecto para jugar por equipos y aprender sin darnos cuenta. Éstos son nuestros primeros pasos al respecto...
Ya tenemos un espacio reservado para colgar nuestros murales
El cartel de EXPLORADORES está preparado también
Y poco a poco, vamos decorando junt@s nuestro rincón: hemos pintado hojas, hemos elaborado un árbol y vamos añadiendo animales propios de la selva: JAGUAR, TUCÁN, MONO TITÍ...
Nuestro CAIMÁN...
La PIRAÑA...
MATERIALES RECIBIDOS
Emma: peluche y cuentos animados
El GORILA de Vega: ahora ya sabemos que es originario de los BOSQUES AFRICANOS.
El MONO de Iraia
Naiara y su mural
El libro ilustrado de Ruth sobre los distintos paisajes naturales; incluída la SELVA
Aquí vemos todos los ANIMALES DE LA SELVA. ¡Les encantó!
Y la CARETA DE MONO de Pablo...¡Qué divertido jugar a imitar animales!
Elsa
El TWISTER de Maialen
El cuento con pictogramas de Oneca. ¡Leen e interpretan imágenes!
¡Muchas gracias familias! Los recursos son muy útiles y significativos para tod@s!
4ª FASE: EXPERIMENTACIÓN y REALIZACIÓN de FICHAS
A la par que vamos recibiendo materiales, como maestras vamos elaborando material didáctico para usar en el aula, jugar y aprender de él. Estos son algunos ejemplos...
El mapa del MUNDO para señalar en él donde hay SELVAS, SABANAS y otros paisajes narurales...
Material manipulativo para abordar la LECTO-ESCRITURA
Una letra en cada cuadrado blanco...
Y aquí os dejo el ejemplo de una FICHA de trabajo, en esta ocasión, de la JIRAFA.
De ella hemos aprendido que: vive en la sabana, destaca por su largo cuello, es HERBÍVORA (come hierba y hojas), es un MAMÍFERO y RUMIANTE.
