2º TRIMESTRE: ELABORAMOS NUESTROS SEMILLEROS

El 7 de marzo, elaboramos nuestros SEMILLEROS en el aula, con la colaboración de Valvanera, la maestra de apoyo este año. La idea es, más adelante, trasplantarlos al huerto escolar.

En primer lugar, conseguimos los materiales necesarios:

• Recipientes reciclados de porexpan
• Tierra fértil
• Semillas, a partir de las cuales, nacerán nuestras plantas: PEPINOS, ZANAHORIAS y TOMATES

Después nos pusimos manos a la obra...

Hasta completar nuestros semilleros...

 Y echamos las semillas, en este caso, de pepinos

El resultado final fue éste...

Y pasados unos días (13), en concreto, el 20 de marzo, vimos cómo brotaron las ZANAHORIAS...¡QUÉ GRATA SORPRESA!

Seguimos regando cada día nuestros semilleros. ¡Han crecido bastante! Y los tomates han tomado la rebancha a las zanahorias!

Así estaba nuestro semillero el 26 de marzo

Y brotó el tallo de la planta de pepinos el 1 de abril

También tenemos esta planta, llamada TAJETE, en nuestra clase; la regamos y sacamos a la ventana tres veces por semana. 

HUERTO ESCOLAR

Con el comienzo del nuevo curso, hemos empezado a trabajar nuestro huerto, en la zona de patio de los niñ@s de 3 añitos.

En primer lugar, hicimos una ASAMBLEA inicial con nuestros amig@s de 4 años B. En ella, dimos respuesta a cuestiones tan importantes como:

- ¿Qué es un huerto?

- ¿Qué plantas podemos cultivar?

- ¿Qué cuidados necesitan y qué podemos hacer al respecto nosotros?

- ¿Quiénes de nosotr@s tienen huerto en casa?

- ¿Nos gustaría tener huerto en el colegio?

Después de ello, salimos con todos los niñ@s de Infantil al huerto y tuvimos nuestro primer contacto con él. Gracias a la colaboración de un abuelo y un papá, pudimos observar las primeras labores para comenzar esta nueva andadura...

Pasar la MULILLA para remover la tierra

Echar ABONO

RASTRILLAR

Realizar las primeras PLANTACIONES: cebollas.

Posteriormente, vimos la necesidad de REGAR, ya que las plantas necesitan AGUA para crecer y brotar. Y tod@s colaboramos en esa tarea. 

Y para asimilar los contenidos trabajados, hemos comenzado a elaborar en el aula un CUADERNO DE CAMPO, registrando las labores realizadas hasta el momento...

Y también nos ha visitado VERDURÍN, nuestra mascota del huerto, cuyo cuerpo está formado por verduras y hortalizas (como su nombre indica). 

En papel, lo hemos imprimido en grande y coloreado entre tod@s con témperas y pinceles. ¡Ya nos acompaña cada día en la pared de nuestra clase! ¡Nos ha quedado genial!

En el mes de noviembre hemos plantado PENSAMIENTOS y  hemos hecho la ficha en el cuaderno de campo...

Aquí tenemos la ficha del cuaderno de campo...