¡Hola chicos y chicas! ¿Cómo estáis? Aquí os traemos un NUEVO CONTENIDO ¡Vamos a jugar a descomponer el número 10! En clase, ya hemos jugado y trabajado con los números anteriores ¿Os acordaís? Nos escribíamos los números en diferentes partes del cuerpo (mano, frente...) y después buscábamos en el aula, elementos que sumando diesen el número que nos había tocado, jugábamos al sol en la asamblea, también hicimos alguna lámina de naves espaciales (la que os enseñamos en el vídeo)... Ahora, estad muy atentos/as al vídeo y después os animamos a que juguéis con el número 10 y nos vayáis enseñando lo que vais haciendo 👌
miércoles, 3 de junio de 2020
DESCOMPOSICIÓN DEL NÚMERO 10
¡Hola chicos y chicas! ¿Cómo estáis? Aquí os traemos un NUEVO CONTENIDO ¡Vamos a jugar a descomponer el número 10! En clase, ya hemos jugado y trabajado con los números anteriores ¿Os acordaís? Nos escribíamos los números en diferentes partes del cuerpo (mano, frente...) y después buscábamos en el aula, elementos que sumando diesen el número que nos había tocado, jugábamos al sol en la asamblea, también hicimos alguna lámina de naves espaciales (la que os enseñamos en el vídeo)... Ahora, estad muy atentos/as al vídeo y después os animamos a que juguéis con el número 10 y nos vayáis enseñando lo que vais haciendo 👌
miércoles, 8 de enero de 2020
25 DE NOVIEMBRE: DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO
Como ya sabéis, trabajamos desde una perspectiva coeducativa en el colegio. Es por ello, que todo el equipo de Educación Infantil, decidimos abordar la prevención de la violencia de género aprovechando la fecha tan señalada, el 25 de noviembre.
Acordamos hacerlo a partir de un cuento, Arturo y Clementina, que trata el tópico de forma directa a partir de un matrimonio de tortugas. Lo leímos, visionamos en la Pizarra Digital de clase y conversamos sobre el argumento. ¿Cómo se siente Clementina?, ¿Por qué?, ¿Son motivos por los que nosotros/as también nos sentiríamos así?, ¿Cómo termina la historia?, ¿Qué hace sentir bien a la tortuga? Las ideas que surgieron de los niños/as son cada vez más elaboradas y nos enriquecieron en corro.
A partir de todo ello, imprimimos la imágen de una CARGA que Arturo pone en el caparazón a Clementina... Según él, son regalos, pero, para ella, no lo son; todo lo contrario...
Es un cuadro, se lo regaló porque a ella le gustaba la pintura. Sin embargo, lo que ella quería, era pintar, crear sus propias obras de arte.
Y también, comentamos las DESEOS que tenía Clementina; entre todos ellos, elegimos el siguiente:
Es un cuadro, se lo regaló porque a ella le gustaba la pintura. Sin embargo, lo que ella quería, era pintar, crear sus propias obras de arte.
Y también, comentamos las DESEOS que tenía Clementina; entre todos ellos, elegimos el siguiente:
Además, es así como termina el cuento.
Con éstas imágenes (y las de nuestros amigos/as de 3 y 4 años), confeccionamos un gran mural. Al principio, era así...
Y así quedó Clementina, cargada de cosas que ella realmente no deseaba...
Nos reunimos todos/as en el hall de Infantil, decoramos así de bien el mural y conversamos sobre lo tratado en nuestras clases. En síntesis, lo que toda mujer/chica/niña desea es que NOS TRATEN BIEN, de ahí el lema elegido Quiéreme bien . Y pusimos múltiples ejemplos de cómo hacer sentir bien a alguien: dando besos, abrazos, caricias (siempre que sean queridas), escuchándonos y hablando tranquilos, haciendo cosquillas, haciendo planes deseados juntos,...
Y, por último, nos hicimos fotos...
martes, 7 de enero de 2020
FESTIVAL DE NAVIDAD 2019
EL pasado 19 de diciembre de 2019, celebramos nuestro ansiado FESTIVAL DE NAVIDAD. Os dejo alguna foto de aquel día y un vídeo de nuestro villancico Es Navidad. ¡Nuestros niños/as de 5 años lo hicieron genial!
En nuestra clase: 5 años A
Y con nuestros amigos/as de 5 años B
Aquí os dejo el vídeo de nuestra actuación...¡BRAVO POR TODOS ELLOS/AS!
Espero os guste, tanto como a ellos/as.
ÚLTIMOS PASOS: CARTA DE AGRADECIMIENTO
A mediados de diciembre, una CARTA nos sorprendió en la puerta de clase...
¡ERA CUCHARA DE PALO!
Con muchas ganas, la leímos...
Y así terminó nuestro proyecto LOS RESTAURANTES, orgullosos/as de lo mucho que hemos aprendido juntos/as. Ahora ya tenéis a grandes CHEFS en vuestras casas, deseosos/as de poner en práctica los conocimientos, habilidades y destrezas iniciadas en el cole :)
SALIDA AL RESTAURANTE LA MERCERÍA
Se acercaba el final de nuestra andadura y los niños/as pudieron disfrutar de una salida por nuestra localidad, para visitar el restaurante LA MERCERÍA. Nos trataron como en casa y nos recibieron con mucho cariño y con alguna recompensa final...
¡MUCHAS GRACIAS POR TODO!
En la BARRA
Pasamos a la COCINA
Vimos y sentimos el frío del gran frigorífico que tienen
Nos acercamos a las MESAS y leímos el MENÚ del día que ofrecen
Paseamos por el salón COMEDOR y abrimos la despensa de bebidas que tienen
TALLERES
Otras actividades a destacar en éste proyecto, han sido la realización de TALLERES, de distintos tipos. Os dejo algunas fotos...
TALLER DE EXPRESIÓN PLÁSTICA: CONFECCIÓN DE GORROS DE CHEF
Aprendimos qué labor tiene el CHEF en los restaurantes y creamos nuestros gorros en pequeños grupos.
TALLER DE BOLLOS PREÑADOS
TALLER DE BROCHETAS DE FRUTAS
¡GRACIAS AL AMPA DEL COLE!
TALLER DE PIZZAS
Convertimos el comedor del cole en un RESTAURANTE ITALIANO...
Cumpliendo las medidas higiénicas exigidas
Y saboreando nuestras pizzas...
RECETARIO VIAJERO
Durante todo proyecto, es importante realizar ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS de interés infantil y que movilicen tanto la mente como el cuerpo de nuestros niños/as. Por ello, os invitamos a participar en la confección de un RECETARIO VIAJERO, el cual ha sido un éxito. Ya lo tenemos en nuestro rincón de la biblioteca de aula.
BIZCOCHO DE NUECES Y CHOCOLATE
PIZZA
EMPANADILLAS DE ATÚN & TOMATE
BIZCOCHO DE YOGUR
CUPCAKES
POPCAKES
GALLETAS DE NATA
SANDWICH DE AMOR
TORTILLA DE PATATA
PALMERITAS DE CHOCOLATE
HOJALDRE DE JAMÓN YORK & QUESO
MAGDALENAS
ROSQUILLAS
ÁRBOL DE NAVIDAD
CRUASANES
¡Y TODAS LAS RECETAS PARA CHUPARSE LOS DEDOS!
2ª FASE: RECURSOS APORTADOS
El siguiente paso fue informaros a vosotros/as como familias de la nueva aventura comenzada e invitaros a participar, aportando MATERIALES. Con ellos, aprendimos a expresarnos, a compartir información, a decorar nuestro aula y a interiorizar contenidos variados...
¡MUCHAS GRACIAS!
Nuestro RINCÓN, se convertió en un RESTAURANTE, eligieron por mayoría su nombre... PRIMAVERA. Y así de bonito nos quedó.
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